综合理论公共知识第二篇第六章案例与真题
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未知
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作者：
2017-12-25 09:18:31
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真题1+1
1．幼儿心理健康教育的正式途径包括( )。
A．幼儿园和家庭的合作
B．幼儿园和社区的合作
C．专门的心理健康教育活动
D．专家的心理咨询
【答案】CD
【解析】略
2．矫正幼儿口吃的重要原则性方法是( )。
A．密切关注
B．严格要求其改正
C．让幼儿多说话
D．消除紧张
【答案】D
【解析】消除紧张是矫正幼儿口吃的重要原则性方法。
案例评析
明明是个内向的孩子，他性格孤僻，有时说起话来还会口吃，引得小朋友一阵发笑。每逢这时，明明就更紧张了，双手不停地搓衣角。带班老师经观察和走访家长，发现造成明明这种现象的原因是明明的父母对他的期望值比较高，希望他每样事都要做得出色，是典型的控制型家长。就是这个原因造成明明因紧张而口吃。为此，老师与明明的父母沟通，并在平时的班级游戏中，让小朋友们多给明明机会，增强明明的自信心，让他变得勇敢起来。经过一阶段的训练，明明的口吃明显好转，在很多人面前表演节目也不紧张了。明明的父母也说明明在家中来客人或外出做客时也愿意与其他小朋友一起玩了。
【评析】通过上述案例可知，游戏是幼儿的生命，在一日活动中游戏是贯穿于始终的活动。除了游戏本身的教育作用外，心理健康教育融合于游戏中，就能发挥增效作用。在实践中，我们应该认识到，不是所有的游戏都是对心理健康教育行之有效的，有意义的。幼儿心理健康教育游戏应该具有目标性和针对性。我们归纳为三个原则：游戏的功能性原则；儿童需要原则；针对性原则。我们应该依据三大原则灵活采用一些有心理健康教育内容的角色游戏、体育游戏等。通过游戏，让儿童体验合群的愉悦，增强合群意识，提高合作的能力。
课后强化训练
一、单项选择题
1． 影响幼儿心理健康的心理学因素不包括( )。
A．需要
B．动机
C．幼儿的情绪
D．生化改变
2． 以下不属于幼儿园心理健康教育活动的内容的是( )。
A．帮助幼儿学会调节自己的情绪
B．帮助幼儿学会社会交往技能
C．培养良好的生活习惯
D．能听懂并理解多重游戏规则
3． 下列哪一项不是幼儿常见的心理健康问题?( )
A．经常咬指甲
B．夜惊
C．有意说谎
D．婴儿吮吸手指
二、填空题
4． 口吃是指说话时字音重复或_____的现象。
5． 幼儿园的人际关系尤其是_____是幼儿园人文环境中对幼儿心理健康影响最大的因素之
三、名词解释
三、名词解释
6．幼儿心理健康
7．趋避式冲突
四、简答题
8． 如何促进幼儿心理健康发展?
9． 简述影响幼儿心理健康的因素。
参考答案及解析
一、单项选择题
1． D[解析]D项属于影响幼儿心理健康的生物因素。
2． D[解析]幼儿园心理健康教育活动的内容不包括能听懂并理解多重游戏规则。
3． D[解析]婴儿吮吸手指是正常现象，但幼儿吮吸手指就不是正常现象了。
二、填空题
4． 词句中断
5． 师生关系
三、名词解释
6． 幼儿心理健康主要是指其合理的需要和愿望得到满足之后，情绪和社会化等方面所表现出来的一种良好的心理状态。
7． 对于同一个目标，个体既因为它可能满足自己的某种需要而欲趋近，又因其可能造成威胁而欲躲避，这种既有吸引力又有排斥力的矛盾情境会产生趋避式冲突。
四、简答题
8． [参考答案](1)帮助幼儿学会调节自己的情绪
第一，让其懂得哪些要求合理，哪些要求不合理。第二，合理宣泄，当孩子遇到挫折、受到委屈，心里有气的时候，要让他发泄出来，以减轻心理上的压力。
第一，让其懂得哪些要求合理，哪些要求不合理。第二，合理宣泄，当孩子遇到挫折、受到委屈，心里有气的时候，要让他发泄出来，以减轻心理上的压力。
(2)帮助幼儿学会社会交往技能
一是移情训练。所谓移情，就是设身处地为别人着想，让幼儿体会别人的心境，使其更加友好、合群。二是分享与合作。多为幼儿创造一些合作的机会，同时懂得分享。三是恰当的自我评价。对小朋友的批评和表扬要恰当，不使他们觉得“自己什么都不行”，产生自卑感；也不使他们认为自己什么都好，骄傲自满。
(3)培养良好的生活习惯
良好的生活习惯有益于幼儿情绪饱满、情绪稳定。
一是有规律的生活。生活有规律，体内生物钟运转和谐，幼儿的身体健康，心理平衡。
二是良好的卫生习惯。使幼儿保持良好的卫生习惯，对于保持幼儿良好的精神状态和健康的身体具有积极的作用。
(4)性教育
没有性歧视；没有性压抑；自然地回答性问题。
9． [参考答案]
(1)生物因素
遗传素质、机体损伤和生化改变都会影响幼儿的心理健康。
(2)心理学因素
动机、情绪和自我意识的发展都会影响幼儿的心理健康。
(3)社会因素
一是家庭因素。家庭关系的好坏、父母的教养及对教育子女态度如何等，都影，响幼儿身心健康。
二是幼儿园因素。幼儿园的物理环境是影响幼儿心理健康的另一个主要方面，它包括幼儿园的自然环境如声、光、绿地、空气等；人工设施如房屋建筑、玩具、活动场地等。幼儿园的人际关系是幼儿园人文环境中对幼儿心理健康影响最大的因素之一。许多研究表明，幼儿与教师之间关系紧张，是引起幼儿心理出现问题的最主要的原因之一。
责任编辑：倩倩
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