综合理论公共知识第三篇第一章案例与真题
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未知
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作者：
2017-12-25 09:23:32
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真题1+1
1．()标志着作为独立学科的教育心理学的产生。
A．《教育心理学》
B．《论演说家的教育》
C．《爱弥儿》
D．《大教学论》
【答案】A
【解析】西方第一本以“教育心理学”命名的专著是l903年美国心理学家桑代克出版的《教育心理学》，1913年至l914年间，他又将此书发展成三大卷的《教育心理学大纲》。这一著作的发表标志着作为独立学科的教育心理学的产生，其奠定了教育心理学发展的基础。
2．()被誉为“儿童宪章和儿童权利宣言”。
A．蒙台梭利的《运用于儿童之家的科学教育方法》
B．卢梭的《爱弥儿》
C．桑代克的《教育心理学》
D．斯金纳的《学习的科学和教学的艺术》
【答案】B
【解析】卢梭的《爱弥儿》被誉为“儿童宪章和儿童权利宣言”。
3．幼儿教师的工作对象是()岁的儿童。
A．1—3
B．2—5
C．3—6
D．4—8
【答案】C
【解析】幼儿教师的工作对象是3—6、7岁的儿童。这一年龄阶段的儿童好奇心强，好模仿，易受教师感染，对教师无限信任和尊重。这就要求幼儿教师要为人师表，注意自己言行的示范性和感染性。
4．世界上第一所幼儿园正式命名的时间是()年。
A．1817
B．1820
C．1837
D．1840
【答案】D
【解析】l837年，德国幼儿教育家福禄贝尔在勃兰根堡开办学前教育机构，并在1840年将它正式命名为“幼儿园”，这是世界上第一所真正意义上的幼儿教育机构，为此，福禄贝尔被誉为“幼儿园之父”。
案例评析
为了做一项研究，研究者需要获得幼儿某种活动的具体观察记录，为此，在做好前期观察准备的同时，他请幼儿园老师帮助观察，然后又派了自己的一名助手协助教师观察，并要求录像。当把两个观察者的观察记录拿到手后，研究者自己首先看了一遍录像带，然后对幼儿活动的过程进行分析。研究者这样做的目的是什么?
【评析】本题是对幼儿教育心理学研究方法之一——观察法的考查。观察法的主观性比较强，研究者这样做的目的是为了尽量消除观察的误差。观察过程中很容易出现各种意外的干扰因素，致使幼儿产生不真实的行为表现。助手的出现可能引起幼儿的好奇或者恐惧，幼儿的行为表现将可能失真。这样即使观察者如实记录所观察的结果，也不能够真正地反映幼儿的真实情况。而教师的观察却可以避免这种状况。
此外，观察者本人如果具有某种先入为主的成见，也容易使得观察所得到的资料带有明显的主观性，导致客观性与可靠性有所降低，造成不同程度的观察误差。教师由于对幼儿非常熟悉，难免会有主观先入意识。助手则可以做到基本客观公正。
如果条件允许，可以在有单向透明玻璃的场所、实验室等环境中进行观察，以减少观察者的介入可能产生的干扰作用。也可以通过多次重复观察，从而最大限度地减少偶然因素的影响。
责任编辑：倩倩
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